Integrando-se ao seu espaço de abrangência, a URI busca construir e oferecer cursos de Graduação cujos profissionais ali formados, sejam capazes de se adaptar às exigências de um mundo que convive com a competitividade tentando atrelá-la a ética profissional.

Nesse sentido, para a construção da excelência na área de informática, é importante que os cursos que são oferecidos nessa área não obedeçam a um padrão. Algumas instituições, optam por formar Tecnólogos em Processamento de Dados, que são cursos superiores de menor duração, muito voltados para as funções de montagem de aplicações em computadores, visando, desta forma, a suprir a demanda do mercado em curto prazo. Outras instituições contornaram o problema de regulamentação profissional acrescentando, à formação mínima de um bacharel em administração de empresas, as disciplinas específicas da área, voltadas para a Análise de Sistemas.

Outras optaram por colocar o Bacharelado pleno em Ciência da Computação, um curso que se distingue por se voltar inteiramente à informática, aprofundando conceitos mais teóricos sobre a organização de computadores, seu funcionamento básico e sobre o modo de ordenar seu emprego para fins práticos.

É nesse contexto que a URI afirma a sua posição de formar um profissional pronto para atuar tanto na área do analista de sistemas tradicional, quanto em outras áreas para as quais o analista não está preparado. Trata-se de um profissional voltado para o desenvolvimento de software. Por esta razão, estruturou-se um curso de Bacharelado em Ciência da Computação que visa à formação mista em Software/Hardware, com enfoque principal voltado ao desenvolvimento de Software com visão de análise, projeto, desenvolvimento, suporte e treinamento na área de Sistemas de Computação.

Além desses fenômenos, há que se considerar também que o Bacharel em Ciência da Computação ao possuir uma visão crítica e consciente do seu papel social e da sua contribuição no avanço científico e tecnológico do País, exerce a sua atividade profissional também sintonizado com a compreensão de sua inserção num mercado globalizado. Com a formação humanística e a aprendizagem técnico-científica que lhe são características, este profissional tem a capacidade de aprimorar e transformar o mercado de trabalho em que está inserido, através de uma série de atividades, tais como:

>>Suporte a redes de comunicação de dados;

>>Sistemas especializados;

>>Sistemas de apoio à decisão;

>>Projeto e confecção de páginas e aplicações na Internet;

>>Aplicações multimídia; projetos de bancos de dados;

>>Especificação, projeto e desenvolvimento de softwares básicos e aplicativos, criando ou adaptando os sistemas às necessidades dos usuários, integrando telecomunicações, Internet e banco de dados;

>>Desenvolvimento de técnicas e metodologias aplicáveis ao projeto de softwares;

>>Ensino e treinamento, dando aulas em cursos específicos e escolas;

>>Consultoria e suporte, assessorando usuários na escolha de equipamentos e assistência técnica;

>>Perícias e auditoria;

>>Atividades empreendedoras e inovadoras na indústria de softwares e de computadores.